2023年9月9日雅思考题回顾

　　Part1:

　　第一部分整体难度不大，必考题如work or study / accommodation / hometown一定要好好准备。在回答时先给出直接回应，再加入适当拓展，拓展可以从细节补充或举例的角度入手。整个答案控制在3-5句话即可。

　　Part2：

　　第二部分数量较多，对于考生而言，备考压力较大。因此在备考时可以考虑串题：对自己的素材进行整合，合并话题，可以减少准备素材的负担，但同时也要注意话题合并的合理性，切记生搬硬套，不然可能会被考官判为偏题

　　本次考试难度正常，本场考试填空题出现在P1、P4。P2部分出现了地图题。答案(仅供参考)如下：

　　P1:

　　1.swimming pool

　　2.dining room

　　3.garage

　　4.supermarket

　　5.Park

　　6.primary school

　　7.gardens

　　8.23rd April

　　9.10.15 am

　　10.Spring street

　　P2:

　　11. A sports ground

　　12. B on the shoe

　　13. A yellow

　　14. B handing out water

　　15. F stage

　　16. A T-shirt

　　17. B bag collection

　　18. H information center

　　19. G water supply area

　　20. I first aid

　　P4:

　　31.cotton

　　32.milk

　　33.silk

　　34.hard

　　35.laboratory

　　36.chemist

　　37.pens

　　38.gases

　　39.light

　　40.wood

　　本场考试整体难度适中，题型设置中规中矩，Part2部分本月已连续两次考试出现地图题。P1考察的是填空题，也是常规的咨询场景，围绕场景词汇加数字考点展开。P2出现了地图题，主要考察考生的审图思路以及对常见的方位表达词汇的掌握。P4讲述了关于塑料材料的发展史，很多同学在单词拼写上仍存在不扎实的情况，比如laboratory这类相对较长的单词，总的来说听力第四部分的难点词汇一定要背熟。

　　本场考试主要加强选择和配对的题型组合，平时要加强练习。参考剑桥练习：剑17Test1 Section4; 剑12Test5Section1;剑10Test1Section4

　　备注：本场考试填空选择比例20：20。题型方面，P1 10道填空题是老题，考察的词汇也相对简单，还有包含数字的相关信息。P2、P3都是选择题，平时也要加强该题型的练习，并对做题技巧进行及时训练。P4考察笔记填空，学术性较强，平时要加强学术场景类的词汇积累，做到“能听”、“会拼”。

老师点评

　　1. 本场考试的难度中等偏难。

　　2. 整体分析：涉及教育类(P1), 社会人文类(P2),生物学类(P3)

　　本次考试三篇文章均为新题目，本场P1考察的是填空与判断的题型组合，这也是雅思阅读P1的经典组合阵型了，文章内容主要是介绍使用VCD记录孩子的表现，并以视频日记(video diary)的形式呈现出来。相信大家在日常的练习中也已经熟悉了这种题型组合。我们可以利用填空和判断共同的顺序法则，利用题干中定位元素，较快的明确题组和文章之间的映射关系，判断出文章阅读的详略主次，从而节约解题时间。从实战的反馈来看，同学反映这一篇的难度适中，是可以通过定位以及同意替换以及逻辑关系分析等基本解题手段得到分数的。本场passage2考察的是以细节匹配为主的题型搭配：段落信息匹配题(无NB)和特殊词匹配加填空题。由于段落信息匹配无NB复选，且考察的题目数量相对有限，所以难度适中。又据考生反映，今次考试P2较难的题型板块是特殊词匹配，该题型则存在NB复选，对于题干的审题分析和文中段落结构分析提出了较高的要求，也正是因为如此考生们在解这部分题的时候消耗了较多的时间，有人因此在完成P3的配对时时间完全不够用，只能匆忙迎战，完全凭着感觉在解决P3部分也是具备相当难度的配对，导致时间分配失调，做题时间不够。本场P3主要内容是对于海豚使用工具的介绍，考察的题型组合为判断加单选加句子补全式配对。这部分也是考生反映难度最大的一篇。且由于P2配对的耗时，直接导致P3遇见难度较大补全配对，来不及分析句型结构和考点词，完全跟着感觉在做题，从而形成大面积的失分实质是来不及做智能留下空白。今次二三两篇的三组不同类型配对再次提醒我们:各类配对题型都应当形成我们在复习备考中最后难题攻坚的重点所在。

　　3. 部分答案及参考文章：

　　Passage 1：关于影音日记获取儿童数据的介绍

　　参考答案：

　　1-6为填空题

　　1.power

　　2.period

　　3.confident

　　4.friend

　　5.nonverbal

　　6.investigate

　　7-13为判断

　　7.TRUE

　　8.NOT GIVEN

　　9.FALSE

　　10.FALSE

　　11.NOT GIVEN

　　12.FALSE

　　13.TRUE

　　Passage 2：关于消费者的介绍

　　参考答案：

　　14-17为段落信息匹配

　　1.F

　　2.A

　　3.C

　　4.B

　　18-21特殊词匹配

　　18. 选项内容：让工薪阶层working class可以买到

　　19. 选项内容：增加商品吸引力attractiveness

　　20. 选项内容：拓展到乡村country areas

　　21. 选项内容：拓展到乡村country areas

　　22-26为填空

　　22.credit

　　23.待回忆

　　24.catalogue

　　25.electricity

　　26.demonstrations

　　Passage 3：关于海豚鼻子的研究

　　27-30为判断

　　27.YES

　　28.YES

　　29.NO

　　30.NOT GIVEN

　　31-35为单选

　　31.B

　　32.C

　　33.D

　　34.C

　　35.A

　　36-40为补全式配对

　　36.G

　　37.H

　　38.A

　　39.D

　　40.B

　　1.本次考试 难度中等

　　2.整体分析：

　　Task 1: 柱状图

　　注意：

　　1、本次小作文难度中等，考的是一个商店中体育装备、珠宝、化妆品、男士和女士衣服这五种商品在一年之内四个季节的销售情况，是动态柱图;

　　2、动态图写作需要注意图表整体变化趋势和数值大小的特征，需要描述不同对象变化趋势和幅度的差异以及具体时间点之间数值大小的比较，另外要重点描述起点、终点、极值点等突显描述对象特征的数值;

　　3、该柱图各比较对象销售量整体数值大小体现出明显的差异性。珠宝销售量全年最多而男士衣服销售量最小，其他商品销售量分布整体由大到小分别是女士衣服，化妆品和珠宝。因此可按照该大小顺序分类并分段描述，但在段内描述要比较各对象之间的变化趋势的不同。

　　重点表达：起点、终点、变化趋势和幅度、最大值和最小值

　　3.Task 2 ：社会类话题

　　题目翻译：一些人建议应该鼓励年轻人做一段时间的无偿工作来帮助社会上的人。这给社区和年轻人带来了更多的好处还是坏处?

　　从话题上来说，这属于社会类话题。社会类话题考试频率较高，且涉及子话题较为广泛，这给考生备考带来一定难度，且常常与其他话题相结合。考生在备考时需要多关注日常社会话题，积累相关思路;

　　从类型上来说，这篇考题属于辩论类议论文。在审题时，同学们要划出关键词“young adults”、“unpaid work”和“community”，分析各个关键词的特征能够有效提供解题思路。另外要特别注意考试指令中限定考虑对象为社区和年轻人，因此这两者都应该被讨论;

　　从结构上来说，可以采取4段式的写法。此题可选单边(对社区和年轻人都有好处)立场，在主体段第一段论述对于社区的好处，在第二段阐述对于年轻人的好处，在结尾段重申立场。

　　第二段：鼓励年轻人做公益活动对于社区有很多好处。更多的志愿者在社区工作能够补充社区服务劳动力，减轻社区工作人员的压力，使得他们有更多时间完成必要和专业性的工作，提高社区服务效率和质量(More volunteers working in the community can supplement the community service labor force and reduce the pressure on community workers, so that they have more time to complete necessary and professional work, improving the efficiency and quality of community services)。例如，年轻人可以打扫公共区域或整理文件，让社区员工不必花时间在这种简单工作上而可以去完成拜访住户，检修设施(visiting residents and repairing facilities)等重要事项。另外，年轻人的加入可以活跃日常工作氛围，增加乐趣，避免工作人员感到无聊(In addition, the participation of young people can liven up the daily working atmosphere, increase the fun and avoid staff boredom)。例如，大学生可以分享他们在大学的日常生活，增加与社区人员沟通交流，使得工作闲暇时间充满乐趣;

　　第三段：年轻人做志愿活动对年轻人自身也有好处。首先，社区工作可以增强他们的工作技能和社交能力，为之后更快融入社会做好准备。社区工作种类多样，涉及的人员也较多，通过日常完成工作任务可以帮助他们掌握工作流程，熟练工作技巧，并在整个过程中培养交流和沟通能力，这些能力在他们毕业之后可以成为他们的优势，更快适应未来工作岗位(Community work is diverse and involves a large number of people. Daily completion of work tasks can help them master work procedures and skills, and cultivate communication skills in the whole process, which can become their strengths after graduation and enable youngsters to adapt to future jobs more quickly)。其次，完成繁琐复杂的社区工作且没有报酬可以让年轻人感受工作的艰辛和不易，让他们树立正确的价值观并培养优秀品质如耐心，持之以恒(Completing complex community work without pay can make young people feel the hardships and difficulties of work, letting them establish the right values and cultivate good qualities such as patience and perseverance)。如果未来遭遇困难，这些优秀品质能够让他们不害怕挫折，并积极寻找方法刻克服它们;

　　第四段：重申立场：年轻人无偿工作对于社区和自身都有好处。